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Salvatore Messina Ricercatore (RTD-A)

Pratiche di personalizzazione didattica e di feedback adattivo: un'analisi de "Istruzione adattiva: evidenze e strategie didattiche" di Giuseppina Rita Mangione, 2018, Pensa Editore

Nel dibattito dinamico sull’educare, sull’insegnare e sull’apprendere nella contemporaneità, caratterizzato dalla pervasività delle tecnologie digitali e da un’attenzione particolare alla valorizzazione delle differenze individuali, il concetto dell'istruzione adattiva emerge come utile…

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