La formazione iniziale e in servizio dei docenti. Ricerche empiriche ed esperienze sul periodo di induction dei docenti neoassunti e sulla figura del docente tutor
Il primo numero della rivista del 2025 è indirizzato a diffondere nella comunità scientifica le riflessioni e le ricerche di carattere teorico ed empirico che fanno emergere teorie, modelli e strategie che possono essere considerate efficaci per qualificare la formazione iniziale, in servizio e…
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