EDITORIALE: Immaginare mondi possibili: costruire progettualità educative a favore di Rifugiati e Richiedenti protezione internazionale
Il secondo numero del 2025 di questa rivista è dedicato alle Progettualità educative, accoglienza e inclusione dei Rifugiati e Richiedenti protezione internazionale. Sono almeno due le piste interpretative che vengono sollecitate come cornice epistemologica che dà forma all’attuale situazione…
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Classified "A" by ANVUR in the fields 11/D1, 11/D2 Scientific in the field 14.