Anno III, Numero 1

2011

Women and freedom in globalized culture
Stefano Caffari
Understanding Attention Deficit/Hyperactivity Disorder. Second part. Secondary Symptoms: school failure and social rejection
Alessia Giangregorio
Promote prosociality throughout life. The role of educational agencies. Part two: psychological variables and educational factors
Savina Cellamare
Designing to educate
Agnese Rosati
The teaching profession in precarious balance between malaise and desire to resist
Stefania Nirchi
New market context in digital age and the untapped challenges
Alessandra Poggiani
The evaluation of socio-educational policies. The contribution of the qualitative methodology. Second part. The results of survey and the interpretative evaluation
Roberto Melchiori, Savina Cellamare
Public Affairs in the Local Government? Interview with sole administrator Dario De Santis of the Bridging Bureau S.r.l
Daniela Nardacci

The teaching profession in precarious balance between malaise and desire to resist

Rapporti, Riflessioni, Presentazioni
3 Gennaio 2011
Stefania Nirchi
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nirchi_qtimes_gennaio_2011.pdf

Abstract

Il conflitto e l’avversità di atteggiamenti e modi di fare di una alta percentuale di docenti rappresentano il segno di un ampio e acuto malessere. Infatti pesante è la riforma che ha investito la scuola e di conseguenza importanti sono state le ripercussioni sulla classe docente, ancora una volta al centro di una forte trasformazione.