Anno IV, Numero 1

2012

SFOGLIABILE ANNO IV - n.1-2012

EduPuntoZero: good digital innovation to support school education
Stefania Nirchi
Immigration and prejudicial phenomena
Sara Piave
The application of management models oriented to measuring the performance and continuous improvement in training sector: comparing regional experiences
Amalia Lucia Fazzari, Giovanna Lucianelli,
What is meritrocacy?
Maria Gioia Pierotti
Play to grow. Psychological and educational aspects of play activity
Francesca Giangregorio
Socialize, with, in, social media
Stefania Capogna
Previous professional competences and university students in initial training: a possible perspective
Francesco Claudio Ugolini
Considerations about Conscious Learning
Maurizio Pattoia
The use of technologies as a stimulus to increase the interest in learning: the Scratch software
Roberto Orazi
For a quality of training. Analysis of the evedences of school practice
Roberto Melchiori
Research and training in the school. Second part. Train to learn to teach
Savina Cellamare

EduPuntoZero: good digital innovation to support school education

Rapporti, Riflessioni, Presentazioni
6 Gennaio 2012
Stefania Nirchi
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nirchi_qtimes_gennaio_2012_1.pdf

Abstract

Il tema dell’uso consapevole delle tecnologie diviene cruciale in un’epoca in cui competitività e sviluppo sembrano segnare il passo e cresce la convinzione del ruolo primario della formazione e della creazione di professionalità per recuperare slancio e per assicurare ai nostri giovani un futuro degno delle loro aspettative. In questo scenario di riferimento il Progetto EduPuntoZero rappresenta un lodevole esempio di come la tecnologia a supporto dell’insegnamento-apprendimento possa condurre verso risultati positivi soprattutto in termini di efficacia.